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UN OPORTO DESCONOCIDO
CReA EN EL E.E.S.C.
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Evaluación de la actividad
"Un Oporto desconocido"

Maryangeles Castro
Psicopedagoga (Universidad de Cádiz)

marian.castro@uca.es

      Esta es una actividad que forma parte del área curricular "Área de Proyecto" en la que se pretende que el alumnado aprenda a trabajar con la metodología de proyecto.A las profesoras les pareció que la metodología del Proyecto CReA se adecuaba perfectamente al proyecto deseado y que las TIC podrían ser una forma interesante de recopilar el trabajo realizado.

      El objetivo de la actividad era desarrollar un proyecto anual sobre cómo los alumnos/as ven su propia ciudad. Se ha trabajado sobre distintos aspectos de la ciudad: jardines, puentes, medios de transporte, edificios públicos importantes, zonas típicas como la Ribeira y la vida diaria.

      Acabada la actividad el alumnado ha evaluado su experiencia. Los datos que más han destacado son:

Escala de valoración Nada Poco Regular Bastante Mucho
   1 - 2   3 - 4   5 - 6  7 - 8  9 - 10 
  1. El aspecto mejor valorado en la realización de la actividad ha sido trabajar en equipo (media: 8.1).

  2. La actividad ha sido muy motivadora para el alumnado (afirmación del 85%) e indica que ha sido un estímulo para desarrollar sus propias ideas (81%).

  3. Las estrategias de aprendizaje que se han favorecido con esta actividad son: la búsqueda y selección de datos, la elaboración de un documento y el poder defender y criticar las ideas propias y de los otros/as.

  4. En la presentación a los padres el 100% del alumnado destaca el espíritu de equipo vivido.

  5. El 92% del alumnado afirma haber aprendido a organizar una actividad que involucra a los padres.

  6. La experiencia de realizar un CD ha causado un gran impacto en el alumnado. Han descubierto una forma nueva e interesante de guardar la información (media: 9.0).

  7. El 92% del alumnado comenta haber descubierto nuevas posibilidades en las TIC. Básicamente el uso del Power Point: colores de fondo, tipo de letra, animación...

  8. Afirman haber tenido dificultades para el trabajo en equipo. El 85% de ellos/as indican dificultades en: organizar la información, la implicación de los compañeros y la elaboración del trabajo.

  9. El Área de Proyecto ha suscitado el interés de los alumnos/as en aspectos tales como:
    • Trabajo con los compañeros/as.
    • Mostrar el trabajo realizado a los padres.
    • La propia actividad en sí: visita de estudio, ordenador, presentación a los padres...
Para más detalles: http://www.colegioescravas.org



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