• Conocer y dar a conocer el sistema político español en la actualidad desde la restauración de la monarquía
• Buscar información en distintas fuentes
• Organizar la información obtenida y presentar el punto desarrollado

• Interés demostrado en el trabajo
• Información recopilada
• Organización de la información
• Creatividad en la presentación y tratamiento
• Capacidad de análisis y síntesis

A los alumnos/as se le pidió la realización de cuadros conceptuales en papel y luego su conversión a formato electrónico.

La actividad se inicia con la búsqueda y recopilación de información. Una vez seleccionados los datos, se han organizado y analizado. Se ha concluido realizando cuadros conceptuales del tema de estudio.

El desarrollo de esta actividad se ha sustentado en el trabajo en equipo de manera que los/as distintos miembros de los equipos se han tenido que corresponsabilizar del estudio del tema. Y, ha sido en el hecho de buscar una presentación original y diferente a los demás compañeros/as donde se ha favorecido el desarrollo de la creatividad.

Los contenidos de estudio pertenecen a Historia Contemporánea en uno de sus temas que estudia España en el siglo XX y la España actual. Éstos han sido: Los Borbones , Autonomías, Historia de los diferentes partidos políticos, 1º gobierno parlamentario, PSOE, Partido Popular y España en Europa.

El grupo clase se dividió en siete grupos de manera que cada uno trabajase un contenido concreto del temas . Cada grupo tenía un objetivo concreto:

• Autonomías: dar a conocer el proceso de formación de las autonomías españolas
• Los Borbones: realizar un mapa conceptual para mostrar la dinastía Borbónica para una posterior presentación digital
• Historia de los diferentes partidos políticos: conocer la historia y formación de los diferentes partidos políticos en la transición española
• 1º gobierno Parlamentario: mostrar a los demás como estaba constituido el primer gobierno parlamentario
• PSOE: dar a conocer el partido socialista español
• PP: saber explicar el gobierno del partido popular en España
• España en Europa: saber la pertenencia de España en Europa

La segunda parte de esta actividad consistió en pasar a formato electrónico los mapas conceptuales realizados.

Una vez acabada la actividad se podría decir que lo más destacable ha sido que los alumnos/as:

• Han mostrado gran interés en el estudio del tema
• Han hecho gran trabajo de síntesis para presentarlo de forma esquemática y clara
• Han discutido en grupo ante la organización y fundamentos del trabajo
• Han descubierto la sucesión de hechos que nos llevan al sistema político actual
• Algunos alumnos/as que no realizan normalmente los trabajos han mostrado interés y lo han realizado